谈点教育与学术: 腐败问题

noway

    这肯定是一个老得掉牙齿的问题了.但我关心的是教育与学术是怎样腐败起
来的(这里的腐败不包括论文作假或抄袭,那只是违规)。其实,这个问题与教育部
门的权力过大和教育资源分配不合理有关.

    因为以前有重点大学(后来又有211工程),于是,入闱的学校就可以得到很多
的经费,而这些学校的教授和校长们因为有这雄厚的资金,也基本上不去跑动.那
些没有入闱的学校,就想方设法在这之外活动,如全国性的基金项目.教育部门的
当权者,尤其是那些办事的司处级官员,对这些活动的人基本上是有所回报的,因
为只有在这些人中才找到了自己权力的尊严,而那些重点大学的人常常是"命令"
他们行事的.

    最终,外围的腐败导致入闱者的效仿,因为基金是有限的.而这种对权力的"尊
重"行为,又反过来促使了权力者加强自己的权力.于是,过几年来一个评比.而每
次评比就导致新一轮腐败的竞争,学者们也只有更快速地制造印刷品.

   有人痛切地指出,经济腐败源于政府的权力过大过多,而教育的腐败又何尝不
是如此呢?想想1980年代,有谁会这样为"指标"拼命呢?

    支持的力度越大,导致的腐败就越大.据说,去年进行全国重点学科评审时,当
地的宾馆爆满,有的省还由主管副省长带队.


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