无知的父亲－－聊聊高中的AP课程

木水

这里有好几位高中生的家长，想来跟我有相同的希望，就是想多了解点自己的孩子在
学校里学了些什么。

AP课程，Advanced Placement Course，是现在美国高中的招牌，就好像中国高中的
升学率一样，起着标记自己是好学校的标记作用。至少，有关的教育评价机构是把AP
课程当作重要标记的。我看过好些评价，比如Newsweek等，都把开设AP课程的多少，
学生选修AP课程的比例，作为重要标记。至少是跟SAT平均成绩一样重要的标记。

这次我小孩选了AP生物课程。我不是学生物的，对这个课程可以说是几乎完全无知。
看了看小孩带回家的教科书，巨厚的一本，就是大学生用的那种书了。草草看了看，
感觉上是的确有相当的深度。问了小孩，说是实验也相当多，每两天就有一次。总之，
我感到不知在学什么东西了。这里的学生物的网友请看看下面的链接。其中有关于课
程的资料。能否讲讲这个课程是什么样的程度，如果小孩认真学了，应该给小孩带来
什么样的学术上的影响，如果小孩以后决定学生物方面的专业（包括医学），这个课
程是否有些什么积极的作用。谢先，谢先！真的是不懂。

如果有知情的网友，不妨请放开了谈谈。比如，AP在美国高中的历史，组织机构，
比较一下国内的高中生物课程，等等。

但是我的困惑还不止于此。据我知道的，这个AP课程是有美国全国性的机构在组织的。
大概，他们还有些全国性的指导纲领。教课的教师，要么是本高中的老师，经过一些
培训后取得资格，要么是从当地的社区学院的教师中请来的。而学生在学年结束时，
要参加全国性的AP课程考试（家长要出钱了，虽然是小钱）。而成绩是用4分制记的。
如果是在3.5(???)分以上，就会得到AP机构的证书。据说，很多大学（有什么样的
大学？）认这个证书。有了证书，就可以不学相应的课程。比如说，有了AP生物课的
证书，就给算上生物的几个学分，可以直接修下面的课程。据说，有的学生就是这
样，修了好些AP课程（各个方面的，数学，物理，生物，英语，历史），足足省了
大学的一个年级。如果这是真的，单从经济上讲，就非常合算了。大学一个年级的费
用恐怕要用五万元。还不要讲时间上，学生心理上取得的东西。

这些，基本上是从小孩的辅导员的谈话中得到的。没有得到证实的东西。有没有可以
对此加以证实的网友？

我其实还有更进一步的困惑。那就牵涉到更深的东西了。下次再谈。 

关于高中的AP生物课程： http://apbio.biosci.uga.edu/


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