送交者: 高下立决 于 May 07, 2005 14:52:19:
回答: 优秀科技论文的五要素 by 熊小芸 ----《科学美国人》中文版 由 转贴 于 May 07, 2005 14:20:34:
nature and science关于科研文章的创新主要在于“能引起人们的兴趣”“让人兴奋”
而中国那些主要科研杂志对科研创新的要求是“高水平和有重要意义的最新研究成果”
奇怪的是作者竟然认为后者更符合“中国国情”的科研标准。
可以看出，作者把N/S提出的“引起人们兴趣”理解成简单的追“流行和热点”。
爱因斯坦（？）说“兴趣是最好的老师”。
科研的原始动力就是科研人员对所从事的东西有“兴趣”，能引起“兴奋”，而不是因为“流行和大家都在做”。所以，N/S认为所谓的科研创新，就是你的研究是不是能让人看了，敢到很兴奋，有兴趣，这是一种对自然的好奇性趋势。
“流行和热点”往往是“功利的趋势”。比如，做某某课题，可以更容易申请到更多的钱，或更容易发表文章等等。N/S当然不是指的这种情况。
相反，中国科研界对“科研创新”的解释，是一种不切实际的“废话”。“高水平和有重要意义”，看起来很重要和很对，其实是“废话”。什么科研才叫“高水平和有重要意义”？
科研就是对未知世界和知识的探索，这种探索基本是由人的好奇性和兴趣趋势。既然是未知的知识和探索，你如何定义“高水平和有重要意义”。测出人类基因组顺序和发现某个致病病毒的基因的突变，那个水平高？那个更有重要意义？绝大部分科研的意义不是立刻能体现的，那些许多被认为有重大意义的科研，往往都销声匿迹了。
所以，还是回归到科研的本性未好“兴趣是最好的老师”，一篇文章，如果让人看了，感到exciting，心里一动，恍然大悟，很象再了解下去，就是好的“创新”。